如何上好一堂优质英语课-九游会老哥俱乐部

2005-06-02    来源：    点击：

　　席春燕

　　(白银市第二中学 甘肃 白银 730900)

　　[关键字]优质；英语；设计

　　[中图分类好]g633.41

　　[文献标识码]c

　　[文章编号]1004—0463(2002)05 —0064—01

　　一、在整体教学目标上体现兴趣第一的教学理念

　　在中小学外语教学中，情感因素是学生能否保持良好学习状态的关键。教师应利用各种手段充分调动学生的情感因素，注意培养学生的兴趣和爱好，主要从以下几个方面入手。

　　1.　　　　　　  从贴近中小学的学习和生活经验出发，调动其学习积极性。教师在设计教学活动是选择贴近中小学学生生活的内容和场景。比如，教《快餐店》一课时，多数教师选择肯德基或麦当劳快餐店作为设计教学活动的背景（情景）。当学生见到了平时喜欢吃的东西和熟悉的环境时，学习的热情和积极性立刻被调动起来。

　　2.　　　　　　  利用多种形式激发学生的学习动力。教师采用多种奖励方式调动学生的学习兴趣，激发学生的参与热情和活跃课堂气氛。奖励的形式主要有：①物资激励。教师准备一些小奖品，如贴画、文具等，奖励活动中表现好的学生。②任务奖励。教师交给学生一些任务，让他们运用所学的语言来完成。③荣誉激励。教师采用记分、插小红旗、画星星等手段鼓励表现好的团队。④情感激励。教师通过语言或非语言方式从情感上激励学生。教师在学生回答完问题或完成任务之后用“good boy ！”或“you are great ！”等话语来鼓励学生；还有请全班学生为表现好的学生鼓掌；有的教师用身体语言（如点头微笑，拍拍学生的肩，摸摸学生的头等）来鼓励学生。

　　3.　　　　　　  运用多媒体教学手段创设真实、生动、活泼、有趣的学习情景。教师运用多媒体教学手段，创设良好的学习情景。例如：用图片呈现单词和句型，制作电脑动画来展示对话等，可大大提高课堂教学的效果，调动学生的学习积极性。