一节英语多媒体互动课的思考-九游会老哥俱乐部

2004-11-18    来源：    点击：

　　中学二级教师　  郝晓娟　　 

　　随着多媒体，网络等现代技术的发展和教学改革的不断深入，运用多媒体教学已渐渐成为时尚，笔者以为要使多媒体发挥其作用，首先应该解决相关的棘手问题，其次要结合各个学科的特点进一步研究多媒体在各个学科中的具体应用，否则就会盲目使用，甚至滥用多媒体，功倍事办。

　　一、亟待提高学生的计算机水平。

　　随着电脑的普及，学生对其不再陌生但其水平参差不齐。尤其在郊区学校，生源主要是农村学生，他们接触电脑的机会少，而在校期间电脑水平并不能“速成”，这就使得有些年级的学生不能在互动课上发挥起动手能力。

　　二、教师要尽快掌握多媒体技术，体现在多媒体辅助教学中主导作用

　　如果老师自己对各种教学软件不熟悉，计算机操作水平不高，那么课件制作只好请人代劳，具体操作时请人“跟班”，甚至会出现因多媒体课件无法运转，而不得不改换教学内容的事。在这样的课堂教学中，老师的教学思想和个性就无法随心所欲地表达出来，多媒体教学就变成“做秀”，流于形式。

　　所以老师应把运用现代教育技术的能力作为提高自身业务素质的一项内容。熟练使用各种常用软件，如powerpoint，authorware 和flash等，并掌握多媒体课件的编写与制作技能，以便制作出适合学科特点，有鲜明个性的课件。其实用专家的实验说明，只需5天的封闭训练就可以掌握这门技术，现代网络技术已提供了大量的操作软件，如几何画板，函数画板等操作平台，甚至有的地理、化学、自然已建立了自己的网站查找和使用是很方便的事情，上课使用信息技术已是创设情境，导学引入，发挥效率的必然工具，是教学中自然而然的手段。只有这样，老师才能以充分体现在多媒体辅助教学中主导作用。

　　三．根据不同的科目、课程制作不同的课件